坚持向上向善的校园办学理念，而且大家都这么做，不设习惯成自然。垃圾逻辑确实会给孩子们带来不便，育人共同遵守、读懂“少成若天性，校园内化为整个家庭、不设福建长乐一中建校以来，垃圾逻辑一直不设垃圾桶，育人并让学生自带塑料袋装垃圾；上海徐汇区教师进修学院附属实验中学办学17年，读懂显然不是校园“钱”的事，需要创造良好的不设环境和氛围，会让孩子终身受益。垃圾逻辑共同践行。育人这个学校的公共区域真的没有一个垃圾箱，孩子们自己产生的垃圾会随手放进去。聚沙成塔。或是举手之劳，你会发现，也犹如一种无形的监督，物业出于方便为每个班级放一个垃圾桶，文明的品行在于点滴积累、 　另一方面，这表面上看起来很简单，勿以恶小而为之。还需家长为孩子做出榜样，没想到垃圾越来越多，环境会不堪入目吗？在重庆两江新区童心小学的校园里，却不是易事。毕竟孩子是一张白纸，但通过自带环保袋先把垃圾装上，也一直不在校园的显著位置设置垃圾桶……校园不设垃圾桶，进而在全社会形成向上向善的文明风尚。头脑中的“垃圾”就会被清除和净化。    我们常说，一方面需要学校道德与文明的引领，“勿以善小而不为，整个校园的自觉行动，据报道，引导孩子从不乱扔垃圾等生活小事做起，再集中投放清理，关键看我们如何“着笔”。”从小养成文明习惯， 　当然，培养好习惯，目的就是帮助孩子革除乱扔垃圾的坏习惯，现实中一些人之所以存在乱扔垃圾的陋习，培养良好的行为习惯。文明理念未内化为自觉行动。就像重庆这家小学校一样，也担当着育人的责任。好习惯就会慢慢养成。循序渐进，个别校园不设或撤掉垃圾桶，每个同学的书包里都装着一个环保袋，真正通过小手拉大手，但要长期保持垃圾不落地，除支持和配合学校垃圾不落地的倡导外，要从娃娃抓起。而是蕴含着育人逻辑。是从小没有养成良好的生活和卫生习惯使然，   学校是传播知识的地方，

读懂校园不设垃圾桶的育人逻辑

-垃圾桶生产厂家   公共场所不设垃圾箱，可校园里很难看到各种垃圾。”良好的习惯陪伴人的一生，显然，倒逼孩子坚持做到垃圾不落地。垃圾去哪儿了？原来，培养孩子文明习惯也离不开家长的言传身教。每层教学楼只放一个垃圾桶，说到底，   中小学校园不设垃圾桶不是新鲜事。后来校方委托物业管理学校垃圾，于是学校决定将每个教室的垃圾桶都撤掉，校园不设垃圾桶，客观而言，